NKLM-2 Mapping- und Analyse-Plattform

News:

Update 5.11.2021 Fokus-Netzwerk, LZ-Informationen

Update 5.11.2021: Präzisierungen und Erläuterungen der NKLM-Lernziele wurden aufgespielt. Fokus- und Grundlagen-Querverbindungen (QV) zwischen 2 Fokus-Lernzielen sind jetzt farblich hervorgehoben. (2021-11-05 10:55:51)

Öffnung der NKLM-2 Plattform

Die MERLIN NKLM-2 Plattform ist wieder geöffnet. Optional wurde ein Mapping auf Lernzielebene ermöglicht, dies wird bei Wunsch aktiviert. (2021-11-01 12:17:30)

Struktur-Anpassungen, NKLM-2-Informationen

Die Abbildung von z.B. modularen Veranstaltungsstrukturen wurde ermöglicht. Informationen zu den NKLM-2-Querverweisen und Prozeßphasen 1/2 wurden aufgespielt. (2021-10-13 17:25:48)

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Informationen zur Mapping-Plattform
Publikationen

Rothdiener M, Griewatz J, Meder A, Dall'Acqua A, Obertacke U, Kirschniak A, Borucki K, Koenig S, Ruesseler M, Steffens S, Steinweg B, Lammerding-Koeppel M. Surgeons' participation in the development of essential generic competencies through German undergraduate medical education. PLoS ONE 2020; 15(6).

Griewatz J, Yousef A, Rothdiener M, Lammerding-Koeppel M; Collaborators of the MERlin Mapping Group. Are we preparing for collaboration, advocacy and leadership? Targeted multi-site analysis of collaborative intrinsic roles implementation in medical undergraduate curricula. BMC Med Educ. 2020 Feb 4;20(1):35.

Fritze O, Lammerding-Koeppel M, Boeker M, Narciß E, Wosnik A, Zipfel S, Griewatz J. Boosting competence-orientation in undergraduate medical education ? a web-based tool linking curricular mapping and visual analytics. Med Teach. 2018; 30:1-11.

Lammerding-Koeppel M, Fritze O, Giesler M, Narciss E, Steffens S, Wosnik A, Griewatz J. Benchmarking for research-related competencies - a curricular mapping approach at medical faculties in Germany. Med Teach. 2018; 40(2):164-173.


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